Anglais LVA - Bac 2023
Métropole - Session normale
Consigne officielle
Le candidat traitera les parties compréhension et expression.
Exercice 1
Enonce
Compréhension: 'Climate Activism Among Youth' - Guardian article
Traitez ce sujet de manière complète et argumentée.
Methode
Pour cette épreuve de compréhension et d'expression, commencez par une lecture attentive du texte pour en saisir la thèse principale, les arguments et le ton. Identifiez les notions clés (Environment, Youth engagement, Activism) et leurs articulations. Au brouillon, notez les idées fortes et les exemples concrets. Structurez votre réponse en trois parties : introduction présentant le texte et son propos, développement analysant les aspects thématiques et stylistiques, conclusion synthétique ouvrant sur une réflexion personnelle. Pour l'expression, argumentez de manière organisée, en citant le texte de façon pertinente et en développant votre point de vue critique. Vérifiez la cohérence et la précision linguistique.
Points cles
- *La montée en puissance du militantisme climatique porté par les jeunes (ex: grèves scolaires, marches)
- *Les motivations des jeunes activistes : urgence climatique, responsabilité des générations précédentes, recherche de justice intergénérationnelle
- *Les modes d'action : du numérique aux manifestations de masse, en passant par les actions en justice
- *L'impact et les limites de ce militantisme : influence sur le débat public, pression sur les politiques, mais obstacles structurels
Exercice 2
Enonce
Expression écrite: Can individuals make a difference in fighting climate change?
Traitez ce sujet de manière complète et argumentée.
Methode
Pour cette épreuve d'expression écrite, il est essentiel de structurer sa réponse de manière claire et argumentée. Commencez par analyser les termes clés du sujet : 'individuals', 'make a difference', 'fighting climate change'. Identifiez le débat sous-jacent : l'efficacité de l'action individuelle face à un problème global. Développez un plan dialectique (thèse/antithèse/synthèse ou analyse nuancée). Chaque paragraphe doit présenter une idée principale, étayée par des exemples concrets et des connecteurs logiques. L'introduction doit contextualiser, poser la problématique et annoncer le plan. La conclusion doit résumer les arguments, répondre clairement à la question et éventuellement ouvrir sur une perspective plus large. Veillez à équilibrer les arguments pour et contre, en les liant aux notions du programme.
Points cles
- *Comprendre la tension entre 'individual action' et 'collective responsibility' dans le contexte de l'environnement.
- *Savoir donner des exemples précis d'actions individuelles (réduction des déchets, transport, consommation) et de leurs limites.
- *Exprimer la complexité du problème : l'action individuelle est nécessaire mais insuffisante sans changement systémique.
- *Utiliser un registre de langue adapté à un essai argumenté (formel mais accessible).
